刘颖

[摘           要]  目前高职院校招生对象主要来源于普通高中毕业生、单独招生和中职对口。中职对口“2+3”是一种分阶段、分学校办学的人才培养模式。

[关    键   词]  中职对口;“2+3”;培养模式

[中图分类号]  G715                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）27-0220-02

一、引言

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》第六章《职业教育》中提到大力发展职业教育。发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，必须摆在更加突出的位置。职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。到2020年，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。政府切实履行发展职业教育的职责。把职业教育纳入经济社会发展和产业发展规划，促使职业教育规模、专业设置与经济社会发展需求相适应。统筹中等职业教育与高等职业教育发展。健全多渠道投入机制，加大职业教育投入。

二、中高职衔接人才培养模式的招生录取原则

目前，广西高等职业院校的招生模式主要有三种，其一是全国统考进档考生，其二是高职单独招生，其三是高职对口中职自主招生。高职对口中职自主招生是一种中高职衔接人才培养的招生模式，分为普通对口和“2+3”直升两部分。……