朱云雁

[摘           要]  中华经典是经过岁月淘洗仍具有永恒魅力的精华，代表着一个民族文明的程度。近年来，国家大力提倡学习国学经典，经典诵读以全新的姿态回归语文教育的视野，受到广泛的关注。结合南京卫生高等职业技术学校的现状，从诵读读本、诵读氛围、信息化手段和社团活动四个方面研究与探讨实施经典诵读的策略，以求探索出适合高职学校的经典诵读之路。

[关    键   词]  高职学校;经典诵读;实施策略

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）27-0168-02

习近平总书记在十九大报告中强调：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。”在强调文化自信的大背景下，加强优秀传统文化教育已经成为新时代教育的重要内容和普遍共识，被各高职院校有效融入人才培养体系并着力组织实施。其中，经典诵读是优秀传统文化教育的一种重要形式。学生诵读中华经典，在和先贤圣哲对话中潜移默化地受到传统文化和人文精神的熏陶，在诵读的审美体验中不断提升个人素质与人文修养，形成健康高尚的情感，树立正确的人生观和价值观，从而达到真正意义上的“精神成人”。

一、经典诵读的内涵

经典是什么？《辞海》中解释为“最重要的，有指导作用的权威著作”。《现代汉语词典》中解释为“传统的具有权威性的著作”。由此可见，经典就是指历久弥新， 具有典范性、权威性的著作。……