新时代高校开展“四史”学习教育的价值意蕴
2021-09-05曹爱萍
现代职业教育·高职高专 2021年27期
曹爱萍
[摘 要] 中国共产党历来重视历史的学习,习近平总书记曾多次对党员领导干部和学生党员提出了学习“四史”的殷切期望。在高校开展“四史”学习教育具有重大的时代价值意蕴,有利于帮助学生坚定理想信念,厚植爱国爱党情怀,培育自主创新的精神和艰苦奋斗的品格。
[关 键 词] 高校;“四史”教育;价值意蕴
[中图分类号] G710 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2021)27-0140-02
读史可以明智,知古方能鉴今。“历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。”[1]我党高度重视历史学习,习近平总书记多次就学习历史,尤其是学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(以下简称“四史”)做出重要精神指示。
一、国家领导人对“四史”学习教育的重视
“四史”内涵丰富,蕴含众多的思想政治元素。党史是党从无到有、从小到大、从弱到强带领人民不断奋斗,从胜利走向新的胜利的伟大历史过程;新中国史是新中国诞生后,党带领人民建设新中国、推进改革开放、探索中国特色社会主义,不断推进马克思主义中国化的历史过程;改革开放史是党领导人民从理论到实践的一次伟大的创造性探索,是从经济、政治、文化、社会、生态、党的自身建设等多领域、全方向、深层次完善和发展社會主义的历史过程;社会主义发展史是一部中国特色社会主义从创立、发展到完善,推进马克思主义与中国实际相结合的伟大飞跃史。
我国领导人历来高度重视对历史的学习,不同时期的国家领导人均对此做了详细的阐述。……
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