贾丽

[摘           要]  课程的建设和改革是推动高等职业院校教学的重要部分，也是落实人才培养目标、体现教学理念的主要途径。研究结合Web动态网站设计课程教学实际，引入成果导向教育理念，尝试革新应用软件类课程教学实施方案，以引发教师教学反思与实践探索，共同推动教学模式创新，为计算机专业课程教学改革提供新的视角。

[关    键   词]  OBE;混合式教学;课程改革

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）27-0082-02

随着高等职业教育的发展，课程教学模式不断发展和改革。2019年国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》（“职教二十条”）提出，“完善教育教学标准，实现学习成果的认定、积累和转换，建立健全职业教育质量评价和督导评估制度”，明确了以学习成果衡量并构建能力本位的课程和教学体系。

在此背景下，以我院2019级计算机应用专业Web动态网站设计课程为例，研究在计算机应用软件课程的教学实践中引入OBE理念，以学生为中心开展教学计划、教学组织、教学活动等改革，能为相关专业实践实训课程的建设和改革提供参考借鉴。

一、课程改革的基础

（一）OBE理念理论研究及实际应用情况的梳理

OBE（Outcome-Based Education）即成果导向教育，最先由Spady（1981）提出。OBE理念強调教学设计和实施的目标是学生通过教育过程所取得的学习成果，体现为以下四个问题：（1）学生将能取得什么样的成果（是什么）？（2）学生为什么要取得这样的成果（需求）？（3）怎样帮助学生取得成果（过程及方法）？（4）怎样知道学生已经取得了学习成果（评价）？……