何李莉

[摘           要]  基于对高职院校劳动教育课实践的研究，首先，阐述高职院校劳动教育课，具有培养学生正确劳动观、帮助学生形成良好身体素质的重要作用。然后，分析高职院校劳动教育课现状，存在重视程度有待提升、评价机制有待完善等问题。最后，针对高职院校劳动教育课实践，给出加强对劳动教育课的重视程度、构建完善评价机制、完善劳动教育课程、完善目标体系等措施。

[关    键   词]  高职院校;劳动教育课;实践

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）27-0046-02

在高职院校教学中，劳动教育课是其中的重点科目，通过劳动教育课，可以不断提高学生的劳动意识，促使学生形成正确的劳动观念与价值观念。而且劳动教育课的开展，符合我国教育事业改革要求，在教学中能够将培育、践行社会主义核心价值观作为重点与关键，为学生未来更好地学习与发展打下基础。从目前劳动课教学中不难看出，在其中仍然存在许多问题。问题的出现，会影响学生未来的发展。所以，本文将针对高职院校劳动教育课的实践相应内容进行阐述。

一、高职院校劳动教育课的重要作用

高职院校劳动教育课的作用是其他学科无法替代的。劳动教育课的重要作用，主要体现在以下两方面：

（一）培养学生正确劳动观

在我国的生产生活中，劳动在其中发挥着不可替代的作用。从目前高职院校教育教学工作开展中可以看出，更加注重对学生专业技能与能力的培养，而忽视对学生的劳动教育。……