徐宁

摘 要：现在，我国的教育体制愈发完善，教育水平获得了高效提升，小学文化教育的模式也在不断创新，教师可采用具备先进性的教育理念，将学生的真实需求作为开展教学工作的立足点，合理应用情景体验式教学手段，提升学生的思维能力，增强学生对课程内容的感悟。着重探索情境体验式教育模式在小学英语教育中的应用方式，期望可以助力有关英语教学人员的教学工作。

关键词：情景式体验;教学模式;小学英语;应用分析;应用对策

长久以来，英语都是小学阶段极为重要的教育科目，在应用传统的英语教学模式时，往往会导致课堂极为枯燥，无法调动学生学习的积极性、参与性，由此我们需要深度了解学生真正的内心需求以及学生的心理发展过程，以此为切入点，充分激发学生对英语的学习热情。小学时期的学生往往非常活泼、聪明，充满了好奇心，抓住这些学生本身具有的特性，制定具备针对性的情景体验教学方案，能够获取更为优良的英语教育效果。

一、情景体验式教学模式的概念和内涵

情景体验式教学模式是一种全新的教学理念，其优势在于可以将小学英语课本上枯燥的知识点利用场景演练的方法呈现出来，将刻板的学习内容变得生动、直观，影响学生学习英语的主观能动性，教师在研究与应用情景体验式教学模式时，要依据现实生活中的实际情况设置场景，引导学生在常见的场景中应用基础口语，提高英语的教学质量，彰显英语在具体场景下所具备的应用价值。……