余正玲

摘 要：阅读是语文学科的核心內容之一，只有提高学生的阅读能力，让其阅读更多的书籍，才能让他们的语文知识储备量得到提升，并提高他们的综合运用能力。在当前的教学中，教师应学会引入新的教学观念，提高教学质量，阅读是小学语文教学中的重点内容，新课改提出个性化阅读，这受到教师与学生的喜欢，通过教师与学生、文本之间的互动，提高教学效果。针对在小学语文教学中如何展开个性化阅读教学进行研究与分析。

关键词：小学语文;个性化阅读;教学研究

教师在进行阅读教学时，构建良好的教学策略十分重要，对不同的学生要采取不同的教学方法。教师以丰富教学内容提高学生兴趣，制订个性化的阅读教学策略，保证学生积极参与课堂中。教师提高学生的阅读能力，挖掘他们的学习能力，采用学生喜欢的形式教学，能提高其学习热情。

一、树立以人为本的教学理念，将学生作为阅读主体

小学语文教学中，教师结合学生的身心特点与兴趣爱好制订教学策略十分关键。在开展小学个性化阅读教学中，教师为了更好地达到教学效果，在课堂中或课外多与学生进行交流，了解其学习情况，根据学生的不同特点展开个性化的教学活动。教师推动阅读课堂发展，促进学生个性化发展，需要教师与学生的共同努力，因此，教师应提高自身专业素养，保证学生在良好的课堂氛围中进行学习，促进学生的阅读感悟。……