张亚红

摘 要：在数学教学过程当中，教师需要注意对小学生思维能力的培养，只有思维能力提高了，学生才可以在学习数学的时候拥有更高的学习能力和应用水平。教师可以通过提高学生的学习兴趣、学习中多肯定多鼓励，树立学生学习数学的信心;创设情境，联系学生的生活实际;一题多解、举一反三等一系列策略提高学生的思维能力和思维品质。

关键词：小学数学;思维能力;培养措施

学生在学习数学这门课程的时候，需要具备逻辑思维能力。在小学阶段，要培养学生的思维策略，提升学生的思维品质是非常重要的。如果学生可以在小学数学学习的过程中养成良好的数学学习习惯以及思维能力，那么在之后学习相关课程的时候将会变得更加顺利，给终身学习打下更好的基础。

一、提高学生学习数学的兴趣，为培养学生的思维能力奠定基础

帮助学生提升对数学方面的兴趣，可以让小学生的思维能力得到培养，而这种方式是非常有效的。教师需要按照教材大纲对学生的学习内容进行调整。在教学的过程当中，教师需要进行趣味教学，使学生可以处于一种更加放松的状态下[1]。

比如，在学生学习分数加减法的时候就可以向学生介绍埃及分数，在学习圆柱体积的时候让学生接触阿基米德的圆柱容球等趣味数学，以增加学生的学习兴趣，之后再通过引导的方式，帮助学生了解数学里的一些奥秘，使学生在学习过程中投入更多的积极性和主动性。……