谢妮妮 程岭

关键词：大学生;核心素养;阅读倾向;高校图书馆

摘 要：正确的阅读是大学生提高核心素养的重要方式，但目前很多大学生没有养成良好的阅读习惯，阅读能力较弱。相关研究发现，大学生在阅读时表现出的数字化、碎片化、功利化、盲目化的倾向是造成其阅读习惯差和阅读能力弱的重要原因。高校应通过课程引导的方式，改正大学生的不良阅读习惯，提升他们的阅读选择能力，不断优化阅读指导策略，提高大学生的核心素养。

中图分类号：G258.6文献标识码：A文章编号：1003-1588（2021）07-0055-02

1 大学生阅读问题

1.1 阅读方式数字化

相关调查结果显示，89.83%的大学生选择数字化的阅读方式进行阅读，主流数字阅读渠道分别为阅读软件、浏览器、微博、微信及QQ，“手机+阅读软件”“手机+浏览器”“手机+社交软件”已成为当代大学生进行数字阅读的主要行为模式。数字阅读方式的优势是资源获取便捷、不受时间与空间的限制，大学生可以充分利用碎片时间进行阅读。

1.2 阅读时间碎片化

数字阅读在给人们的生产生活带来便利的同时，其弊端逐渐凸显。目前，很多大学生会利用排队及课间的短暂时间进行碎片化阅读，其阅读目的仅为娱乐或消磨时间，阅读难以集中注意力，效率低下。笔者发现，大学生通常以数字阅读的方式利用其碎片时间，而长时间使用电子产品会造成不同程度的视疲劳，对身体健康造成一定的损害，因此，大学生在进行数字阅读时需要经常休息，使其阅读时间更加碎片化。……