郭青松

板块一：学习讲述

师：同学们，我们先来读一读屏幕上的成语。

生：（读）女娲补天、大禹治水、夸父逐日、精卫填海、后羿射日、嫦娥奔月。

师：你觉得神话故事有什么共同点？

生：神话故事都是虚构的。

生：主人公都有超强的能力。

师：神话故事都有一个共同的特点，它们都非常的神奇。我们今天一起来学习《开天辟地》这篇神话故事。同学们都预习了文章，我们一起回顾一下，盘古开天辟地之前宇宙是怎样的？用一个词语来形容。

生：混沌一团。

师：接下来盘古做了什么事？

生：顶天立地。

师：最后盘古怎么样了呢？

生：化生万物。

师：这样一来，用四个成语就能概括出这个神话故事。今天放学回家，妈妈问你，《开天辟地》主要讲了一个什么故事呢？

生：开始的时候，宇宙是混沌一团的。后来出现了个大神盘古，用自己的身躯开天辟地。但是天地还会合起来，他用自己的身躯顶天立地。最后，他用自己的身躯化生万物。

【赏析】讲述故事是学习神话故事必备的能力之一。在这个环节的教学中，孙老师先出示了六个关于神话故事的成语，不仅让学生积累，还引导学生进行比较，使学生初步了解了神话故事题目及神话故事的特点。在孙老师的引导下，学生提炼出了四个关键性词语。最后，学生借助这些词语支架，较好地讲述了这个神话故事。

板块二：感受神奇

师：我们的古人把宇宙打了个比方，说它像个大鸡蛋。我们来和古人挑战一下，不把它比作大鸡蛋，你会把它比作什么？……