本报综合消息  近日，第十四届全国学生运动会科学论文报告会（以下简称“科报会”）在山东省青岛市落下帷幕。广州市在本次大会所获奖的论文篇数和分数均在全省基础教育阶段各地市中名列第一，分会报告获奖论文篇数（5篇）和书面交流获奖论文篇数（9篇）均名列全省第一。为广东省代表团取得全国获奖论文总数（96篇）第一名贡献了16篇获奖论文，取得全国总分第二名（693分）贡献了75分。

本届大会由教育部、国家体育总局、共青团中央主办，中国教育科学研究院、中国教育学会、全国高等学校体育教学指导委员会、全国中小学体育教学指导委员会和山东大学等协办，以“健康中国·学校体育治理体系和治理能力现代化”为主题，是对我国学校体育与卫生工作的全面检阅和科研成果的集中展示。大会共收到来自全国大、中小学校教师报送的论文4585篇，内容涵盖了学校体育综合理论与管理、高等教育体育、基础教育体育课程与教学、学校课余体育、师资队伍建设与条件保障、学校健康教育等六个领域。经评审，共评出大会报告论文（一等奖）118篇、分会报告论文（二等奖）489篇、书面交流论文（三等奖）635篇。广州市中小学体育教师在本次科报会取得的成绩，是对广州市学校体育与健康学科教师能力水平提升的一个肯定。

广州市教育局一直致力于为广大体育教师提供学术交流平台，开拓教师视野，提升教师科研能力，营造良好学术氛围，促进教师教学相长。比如，2020年12月舉办的全国城市学校体育发展校长研讨活动，汇集了体育教育教学一线工作者的经验和智慧，使广大体育教育工作者了解体育动态、开阔了体育视野、提升了对学校体育重要性的认识，进一步理清破解学校体育瓶颈问题的思路，对广州市体育教师转变体育教育理念，提高教育教学质量，促进各学校体育事业持续、健康、快速发展具有重要指导意义。近年来，广州市教育局不断优化体育教师继续教育培训项目，通过“请进来、走出去”的培训方式，分层次、个性化组织开展市级体育教师专业培训50多期，累计培训近5000多人次，加强教师们科研意识、提高科研能力。并多次邀请全国、省级专家交流辅导，对教育理论、课题研究、论文撰写等方面进行针对性指导，使体育教师能力水平得到明显提升，成效显著。

（广州市教育局  供稿）