叶陈钦

摘 要：习近平高度重视思想政治教育，将思想政治教育摆在“生命线”的地位，发表了一系列重要论述。习近平关于思想政治教育重要论述不是无水之源、无本之木，而是有着深厚的理论渊源，特别是对马克思主义关于思想政治教育的地位和功能、目的与任务、内容、原则以及思想政治教育的主客体、方法和艺术、载体、环境等各方面理论的继承与发展。这些富有创新性、时代感的论述不仅深化了相关理论，而且为新时代思想政治教育指明了方向，把思想政治教育推向一个全新的发展阶段。

关键词：习近平;思想政治教育论述;马克思主义渊源

习近平总书记在不同场合发表一系列关于思想政治教育重要论述并作出指示，系统回答了“解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题”，对思想政治教育目的、任务、内容以及方法等作了全面阐释。这些论述不是凭空产生，而是在继承马克思主义相关理论的基础上进一步升华，不仅完善了相关理论，更是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要构成，为新时代推进思想政治教育提供了理论指导，指明了发展方向。

马克思恩格斯作为马克思主义的主要创立者，他们的论述和著作中虽然没有明确提出思想政治教育这一概念，但是，他们经常使用“宣传鼓动”“政治教育”“道德教育”等近于思想政治教育的相关表述。1843年恩格斯在《伦敦来信》中认为“宣传鼓动更是将他们的事业广而告之的一种手段”。……