钱美

摘要：小学时期的学生正处于价值观念萌芽的重要时期，教务管理工作作为教学过程的重要组成部分，管理水平的高低直接决定着教学环境的好坏，影响学生的健康发展。教育改革来了教务管理目标内容的整改，有利于教学水平和质量的稳步提升。学校作为学生学习和生活的主要场所，新教育理念对教务管理工作提出了更高的要求。教务管理工作者要始终坚持以学生为主的思想意识，不断提高自身素质水平，进而更好的服务于班级，服务于学生。本文主要分析和讨论了当下提高小学教务管理工作的有效策略，希望能够对教育工作者提供一定的借鉴意义。

关键词：小学阶段;教务管理;教学环境;健康成长

教务管理工作贯穿整个教学过程之中，具有一定的广泛性和整体性，直接影响着教学环境的整体质量，影响着学生的健康成长。教务管理者作为管理工作的主要责任人，需要想尽一切办法切实提高教育管理的质量和效率，为学生的健康发展提供良好的教学环境。所谓的教务管理工作主要指的是管理人员根据学校的规章制度以及学生特点对学校事务进行处理的过程，能够在一定程度上影响着学生的价值观取向，甚至会影响学生未来处理问题的角度和方式。教育改革的浪潮为教务管理工作增添了新的工作依据，要求教务管理者能够认识到教务管理工作的重要意义，摒弃传统观念中的糟粕部分，为学生的健康发展提供良好的教学环境。……