吴兰华

摘要：在高校教育中，教师要注重与时俱进，能够让学生接触到更加先进的科技，了解到更加前沿的知识，计算机网络实验室可以完成这样的使命。基于此，笔者主要讨论了高校计算机网络实验在建设过程中的一些问题，分析了计算机网络实验室进行实验教学的有关策略。

关键词：高校;计算机网络实验室;建设;实验教学

现如今，网络技术飞速发展，越来越多的领域应用网络技术，人们对网络技术越来越熟悉，很多人虽然了解网络技术，但对网络技术的认识仍然处于初级阶段，缺少真正的核心网络技术型人才。受到时代和社会的影响，高校的教师没有意识到建设计算机网络实验室的重要性，计算机网络实验室的建设是为了培养优秀的技术人才，通过理论和实践相结合提高网络技术型人才的学习兴趣。

1实验室建设目标

1.1因地制宜规划实验环境

网络设备资源不足曾是制约课程建设的最大障碍，网络设备价格昂贵，资金受限;实验室面积有限，需要合理规划，才能既满足教师授课需求，有利于学生分组动手操作。由于计算机专业转入的学生人数较多，转出的人数较少，班级容量逐渐增大，原有实验室容量已经不满足实际需求，这次实验室建设对台式机容量进行了扩充，每个实验室后面放置6组机柜，计算机的“校园网”网卡与相应机柜的管理设备绑定，计算机的“网络实验”网卡延伸到机柜的网络配线架上。

1.2实验室……