钟剑丽

摘要：幼儿园数学教育上，就是要让幼儿学会数学的思维，体验数学在生活中的应用，帮助幼儿解决日常生活中的具体问题。那么如何发挥幼儿学习的主体性，让幼儿主动学习呢？本文将做出具体的阐述。

关键词;幼儿园;数学教育;主动学习

引言：幼儿园数学教育是一种数学启蒙教育，旨在培养幼儿对数学的兴趣，让幼儿学习数学思维，并体验数学在生活中的应用，帮助幼儿解决日常生活中的实际问题。

一、在生活中进行数学教育，让幼儿体验数学的重要和乐趣

1.创设情境，在现实生活的过程中体会数学

教学是贯穿孩子的一生的。那么在这一个过程当中，学生很容易对学习感到枯燥乏味，这是一个十分正常的现象，因为无论什么年龄阶段的学生都可能会对某一阶段的学习产生一种厌烦反感的心理。尤其在幼儿园的教学当中，在这一年龄阶段的孩子活泼好动充满了想象力。他们往往会产生一些奇思怪想的思路，那么这时候就需要教师正确、有条理的去引导他们的思想。仅仅是沿用传统的教学模板是一种十分错误的举动，因为这种教学模板已经不再适用于现阶段儿童的教学应用环境当中了。如果硬性的套用这种模式往往会适得其反，儿童会觉得这种教学即不生动有趣，也不符合他们的思想思路，从而对教学活动产生抵触的心理，并且不配合老师的活动。所以在这一个过程当中，就需要教师进行积极的领导，并且对于所教学的内容进行彻底的改革，更新灵活的运用教学方针、并且根据学生的特性进行针对性的教学。……