苏斐

摘要：核心素养在不同的学科教学体系中具有不同的主题内容，但核心内容仍集中在学生的观念教育、思维培养与学科素养教育方面。文化自信视角下，中职语文的学科素养方面，较为强调学生的人文精神、哲学思维以及情感教育等方面。当前，学生的核心素养教育工作一般从学科理论内容教育的基础上进行渗透，在实际的素养教育工作中，如何与学科教学内容相结合、相渗透以及如何体现时代精神，这些都是核心素养教育工作需要关注的问题。本文基于核心素养的基本内容、教育要求以及教学现状等方面进行研究，旨在通过相关研究成果改善当前核心素养教育的开展情况。

关键词：核心素养;文化自信;中职语文;教学

一、引言

核心素养的教育工作在一般情况下需要构建合理的教学环境，并通过明确的主题制定、流程设计等手段，确保素养教育的主要内容能够得到较好渗透。学生在中职阶段的学习过程中已经可以较为深入接触国内的文化发展历史，部分学校在学生的素养教育方面容易出现忽视与文化不自信等情况，进而导致学生缺乏较好的观念教育、品德教育以及科学素养教育等。对此，在后续的学科教学工作中，教师需要着手改善当前的教学模式并调整思路，以此在一定程度上保障学生能够获得较好的素质教育、观念教育与精神方面的教育等。

二、以文化教育进行素养培育

中职语文学科涉及较多古诗文内容，古人关于个人修养方面不外乎情感、个人理想与现实批判等。……