程蓉

摘要：新课程改革教育理念的推广给我们的教学带来了重要的变化。在高中物理教学过程中，教师要抱着促进学生终身发展的教学目标，加强对学生物理核心素养的培养，让学生可以在学到知识的同时形成良好的自主学习能力、创造性思维、合作能力等個性品质以及能力，从而提升高中物理教学的整体价值。

关键词：高中物理;新课改;教学策略

物理是一门关系到学生实际生活的学科，让学生在物理学习的过程中形成良好的科学素养，有助于学生的终身成长。因此，在新课程改革的环境下，高中物理教师要形成开放客观的教育理念，正确认识到物理教育的初衷，了解高中阶段学生在物理学习过程中容易出现的问题，结合学生的学习需求来设计合理的教学方案，提高教学的有效性。

一、提高学生在课堂上的参与度

在新课程改革的环境下，我们的教学要以学生为主体，一切围绕着学生的成长为目的，从而真正的起到教学的作用。因此，高中物理教师应当注重提高学生在教学当中的参与程度，鼓励学生自主参与物理知识的构建过程当中来，从而在加深学生记忆的同时提高学生的物理探究能力，有助于提升课堂教学的质量。高中物理教师要以学生的兴趣提升为途径，逐步地提高学生在课堂上的参与程度，使学生可以逐渐适应自主学习的状态。

比如，在教学“时间和位移”这一节内容时，笔者采取了多样化的课堂导入手段，引起学生与课堂之间的互动。……