王莹莹

【摘要】书籍是人类进步的阶梯，通过阅读能够认识世界、发展思维、获得审美体验、得到知识补充。优秀的绘本能够让幼儿在进行绘本阅读时，感受到文学和艺术的美感，对幼儿的健康成长有着至关重要的作用。在幼儿园中，幼儿都处在3-6岁，3-6岁的幼儿处在具体形象思维阶段，也就是说幼儿对于直观的图像更加敏感，因此，以图画为主的绘本读物能够依靠夸张拟人的手法，通过图片向幼儿传达故事情节和故事内容。可以说绘本读物是十分适用于幼儿的早期阅读读物。本文将会围绕幼儿阅读习惯和阅读方法的养成进行相关的探讨，寻找出适合幼儿的教育方法。

【关键词】幼儿  阅读方法  绘本读物

20世纪50年代日本将欧洲的绘本读物大量地引入国内，之后，这些优秀的欧美绘本读物流入了中国，在中国大陆和台湾地区掀起了绘本热潮。绘本作为幼儿的早期读物，其文章叙述方式以图画为主，除了通过少量的文字进行内容说明外，绘本读物中通常出现多余的文字。绘本读物具有内容简单易懂、情节丰富深入、形象直观拟人等特点，能够在幼儿阅读时为幼儿带来更多的阅读乐趣。通过研究发现，幼儿的阅读观念会受到多方面的因素影响，其中内在因素包括了幼儿的年龄变化、性别差异、性格特征以及兴趣爱好等。外在因素则包括了家庭环境、社会影响、幼儿园环境等。在幼儿日常生活中，幼儿园的阅读环境对幼儿阅读影响较大。……