陈海萍

【摘要】交往能力，对于幼儿健康心理和人格的形成起着举足轻重的作用。而游戏作为孩子们最喜欢的活动方式之一，可以提供各种各样的互动契机和交流机会，激发幼儿主动理解和表达的欲望，提高幼儿的语言表达和社交能力。本文主要探讨利用游戏辅助提高语言发展迟缓幼儿交往能力的有效策略，通过创设融合教育氛围、语音练习的游戏、一对一游戏、同伴帮带游戏、游戏辅助教学层层递进，提高语言发展迟缓幼儿的交往能力。

【关键词】游戏辅助  语言发展迟缓  交往能力

游戏是儿童最自然的沟通媒介，是儿童最重要最感兴趣的学习方式，在游戏中幼儿更有学习语言的兴趣和动力。游戏中有各种各样的场景，轻松愉悦，幼儿更有表达欲，更能理解同伴的语言，进而对交往能力也有一定的促进作用。对于语言发展迟缓幼儿，可以通过游戏促进他们的词汇量、语法等语言能力的提升并有助于交往能力的提高。而语言中最复杂的语法、语义都是在游戏活动中出现的。

在笔者的班上有一名幼儿谦谦，在日常的观察中，我们发现他很难通过言语的表达和同伴互动沟通，同伴也无法了解他想要表达的意思。如人称代词不会合理运用，不会分清“你、我”代名词，对疑问句、反问句、双重否定句等复杂句子不理解，不会与别人就一个话题进行交流;又如言语的发展速度慢，词汇量少。在语言的基本构成（词汇、语法和语音）上达到的水平低，对他人的谈话细节不感兴趣。……