王小伟

分享历来是中华民族的传统美德，善于与他人分享是人类的高尚品德之一。幼儿时期是人品德和行为习惯培养的关键时期，尤其是刚从家庭进入幼儿园的小班孩子。他们可能不会和同伴友好相處，常常会以自我为中心，那么如何培养小班幼儿的分享行为呢？

一、借助互联网平台，家园发挥各自优势

我们通过座谈、走访、家长微信群、QQ群、电话、致家长一封信等形式，收集大量关于当前幼儿分享行为的信息，并进行系统归纳、整理，分析幼儿分享行为存在的问题，然后，针对我园课题《“互联网+家园共育”模式下培养幼儿良好习惯的实践研究》，经过课题小组成员的分析与讨论，制定出实施方案，把方案通过网络平台向家长宣传，将幼儿分享行为的教育研究辐射到每一个家庭，让家园同步而行，使幼儿分享行为的培养在家庭中得到延伸与巩固。

二、利用“互联网+家园共育”模式进行课程展示

有的家长平时工作很忙，没时间与老师面对面交流孩子在园情况。针对这种情况，我们就利用课件展现教学形式，让家长清楚，如何在家配合老师引导孩子。同时在微信群、QQ群，给家长提供交流探讨平台，在平台上让家长谈谈感受、介绍心得体会等，家园同步的方式使孩子的分享意识得以进一步的巩固与深化。

三、积极引导，唤起幼儿的分享意识

教育要以幼儿为本，从儿童的兴趣和需要出发。对于懵懂无知的孩子来说，最感兴趣的事情就是吃和玩。……