黄秀

【摘    要】当前在开展教学活动过程中，对学生自主学习能力的培养越来越重视，并且自主学习能力也已经成为素质教育中非常重要的部分，因此广大小学语文教师应该思考如何有效提升学生的自主学习能力。本文也正是以此为出发点，对小学语文课堂中培养学生的自主学习能力进行了简要分析。

【关键词】小学语文;自主学习;策略

中图分类号：G623.2       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）24-0079-02

A Brief Analysis of How to Make Autonomous Learning Enter the Chinese Classroom of Primary Schools

（Songlin Town Central School， Huichuan District， Zunyi City， Guizhou Province，China） HUANG Xiu

【Abstract】At present， in the process of teaching activities， more and more attention is paid to the cultivation of students' autonomous learning ability， and autonomous learning ability has become a very important part of quality education. Therefore， the majority of elementary school Chinese teachers should think about how to effectively improve students' autonomous learning ability. This article is also based on this as a starting point， a brief analysis of the cultivation of students' autonomous learning ability in primary school Chinese classrooms.

【Keywords】 Primary school Chinese; Autonomous learning; Strategy

自主学习并不是要让学生完全独立地学习知识，而是让学生在教师的引导下能够对知识开展有效探究，进而增强对知识的理解和掌握，而且在这个过程中学生的各项能力还可得到显著增强。这就要求广大小学语文教师必须正确看待自主学习，并将自主学习和小学语文教学有效结合起来，以此促进学生和小学语文教学的共同发展。

一、自主学习在小学语文教学中存在的主要问题

第一，对自主学习的理解不够正确。一直以来小学教师受传统教学模式的影响，认为自身在课堂中扮演着绝对主导的角色，而且采用的教学方法完全以单向传输为主，导致学生主体地位得不到显著体现。在这样的环境下，不仅学生的学习兴趣受到了很大影响，而且自主学习根本无法有效开展。第二，缺乏自主学习资源。既然让学生开展自主学习，就必须为其提供相应资源，这样才能获得更好的学习效果。但很多小学语文教师采用的资源大多都是教材，也并没有对教学资源进行有效拓展，以至于学生也只会使用教材，进而导致自主学习难以顺利开展。……