周小芬

摘 要道德与法治课堂承载着爱国主义教育的责任与使命。当代中学生身处各种价值与舆论观点碰撞的裹挟，教学要将时事热点素材引入课堂情境，引领学生经历深刻的思维过程。深入分析事件的本质，学会辨析各种爱国观念和行为，澄清价值并体认自身维护国家利益的责任与使命，理性表达爱国情感，并在生活中践行爱国精神。

关 键 词 初中道德与法治；爱国主义教育；国家利益

中图分类号G41

文献编码A

文章编号2095-1183（2021）11-0057-04

道德与法治课堂无疑承载着爱国主义教育的责任与使命，尤其当前我国正处在向第二个百年目标奋进的历史交汇期，夹杂全球新冠疫情的影响，国际关系错综复杂，国际形势瞬息万变，各种热点事件频频出现。当代中学生身处各种价值与舆论观点碰撞的裹挟中，如何将爱国等“大道理”融入“小生活”，引领学生澄清认知、辨析多元价值，树立正确的价值立场，成为道德与法治教学面临的重要问题。

在此背景下，统编教材八年级上册第四单元“维护国家利益”便具有了深刻的爱国主义教育价值和现实意义。本单元着重引导学生“从国家利益、国家安全与国家发展等方面形成对国家的深刻认知，从而涵养关心国家发展、投身国家建设的情感态度价值观”[1]。教材以第八课“国家利益至上”开篇，通过“国家好 大家才会好”“坚持国家利益至上”两框内容引导学生正确认识个人和国家的关系，在思想上树立维护国家利益的自觉意识，并以实际行动捍卫国家利益。……