温耀发

摘 要：在小学教育体系中，美术教学是重要组成部分，承担着培养学生审美能力、绘画能力、动手操作能力等教学任务，在促使德智体美劳全面发展的过程中也起着重要作用。在新时代教育背景下，国画是小学美术教学的核心内容，也是中国的文化瑰宝，在教学中占据着重要地位。因此教师应积极探索合理有效的教学策略进行小学美术国画教学，全面提高小学美术国画教学效果。基于此，本文主要针对小学美术中有效开展国画教学的策略进行分析探究。

关键词：小学美术;国画教学;素养提升;素质教育

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）19-0157-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.19.078

在小学美术教学中开展国画教学，不仅能够满足当前时代对学生的精神文明要求，传承以及发展传统文化，还能够培养学生的创造能力、想象能力以及思维格局，更为重要的是国画教学能够将高雅的艺术融入日常学习过中，这在一定程度上有助于学生养成良好的文化气质，因此，积极探索合理有效的教学策略进行小学美术国画教学，提高国画教学质量及教学效率，使国画教学充分发挥教育作用价值，具有十分重要的现实意义。

一、充分结合实际情况，善于引导体现学生主体地位

在进行小学美术国画课堂教学过程中，教师应在学生心理特征以及学习能力的基础上选择国画教材。小学阶段的学生正处在发展的初级阶段，理论知识层次太高的国画教学不利于小学生进行学习，因此，在开始进行国画教学的过程中，教师应注重选择学生较为容易接受和掌握的国画进行教学，这种情况下能够在很大程度上提高国画的教学质量以及教学效率。……