黄祖伟

摘 要：随着我国社会生产力的不断提升，社会对人才的需求提出了更高的要求，课堂教学模式也发生了改变，以往的数学教学模式越来越不适合当前的教学模式，现代的教学理念是要让学生成为课堂的主体。因此，在高中的课堂教学中应当着重培养学生的多元化能力，加强培养学生的核心素养，提升学生的综合素质。本文针对数学核心素养的培养简要谈谈自己的看法。

关键词：高中数学;数学核心素养;课堂教学

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）19-0065-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.19.032

随着教育体制的不断革新，近些年来，数学核心素养成为数学教育当中十分重要的方面，它不仅是教育部提出的立德树人的重要表现，更是众多数学教育工作者在教学中传递给学生的关键品质。数学核心素养是指在数学学习过程中所形成的数学推理能力、数学思考能力、数学分析能力等综合能力，它具有持久性、全面性，可以让学生在未来的数学学习中有更多独到的见解，对学生的发展有着巨大的影响。

一、高中课堂教学中融入数学核心素养的重要性

首先，数学核心素养的培养是社会发展的必然要求。随着社会的不斷进步，其对人才的要求也不断提高，它不仅仅要求学生理解和掌握数学知识，更重要的是通过数学知识的学习全面提升数学素养，能从数学角度出发，运用数学推理和数学思考能力对社会问题进行深刻的分析和探讨，这也是我们数学教育的目标之一。……