白 茹，何明珠

（1.石河子大学护士学校，新疆 石河子 832000；2.石河子大学医学院，新疆 石河子 832000）

白血病是最常见的儿科恶性肿瘤，中国每年15岁以下儿童发病约15 000例[1]。儿童白血病的治疗进展迅速，如急性淋巴性白血病（ALL）的长期生存率已上升至75%～80%[2-3]。第一次住院的白血病患儿需要2个月病情才能得到缓解，在此阶段，儿童的每个疗程需要住院两周左右。在最开始的3个月，患儿总是表现出负面情绪[4]。为了促进患儿的状态调整，护士需要很好地理解患儿的需求并及时满足。沟通涉及的不仅仅是信息的传递，也包含感情的传递，以让患者感觉到被认可和关心[5]。本研究探讨了处于白血病早期阶段护士与患儿沟通的关系。

1 资料与方法

1.1 临床资料

数据来源于2017年2月至2019年2月在新疆石河子某三级医院进行治疗的白血病儿童。纳入标准为：（1）临床确诊急性白血病3个月或以上；（2）口头沟通没有困难；（3）学龄儿童；（4）愿意参加此项调查。排除标准：（1）非白血病患者；（2）交流障碍；（3）非学龄儿童；（4）本人及家人不愿意参加此项调查；（5）其他有碍调查的因素。患儿一般信息见表1。

表1 患儿一般信息

1.2 方法

使用半结构化访谈收集数据，做好访谈记录，每次访谈时间大约20分钟。沟通内容包括要求参与者描述他/她在护理期间如何与护士沟通，并回忆在早期阶段的沟通状况。

1.3 伦理原则

获得医院伦理委员会批准进行研究，所有患儿和他们的父母都充分了解了研究的目的，受访者及家属采取匿名方式进行；……