周 瑞，邱珍珍，白 洁*，刘经纬

（1.北京中医药大学中药学院，北京 102488；2.首都经济贸易大学管理工程学院，北京 100026）

随着“互联网+教育”时代的到来，教育信息化、全球化对传统课堂教学方式的转变产生了巨大的推动作用[1]。在此背景下，我国的制药行业也有了新的机遇，社会对制药工程类复合型人才的需求量显著增加。作为相对年轻且迅速培养了大规模人才的学科，制药工程专业目前仍存在人才培养质量与数量不匹配等问题，各类院校开始积极调整人才培养方案，以培养专业知识扎实的应用型制药工程人才，来满足社会发展的需要[2]。

1 制药工程专业教学现状

1.1 教学内容与目标

制药工程属于化学、生物学、药学（中药学）和工程学交叉的工科类专业，在各个高校起步较晚，故尚未形成完整、成熟的人才培养模式[3]。该学科以培养能在有关科研单位、生产企业和管理部门从事医药产品生产、设计、管理和研究的制药工程师为目标，故相较于其他专业，制药工程专业人才培养模式，在注重理论知识传授的基础上，更重视工程技术能力的培养[4]。

1.2 教学中存在的问题

我国自设立制药工程专业以来，人才培养模式多借鉴其他专业或一些研究型大学的人才培养方案。然而制药工程专业既涉及医药领域，还涉及工科领域，综合性强，强调“厚基础，重实践”，不结合自身特色和市场需求而盲目借鉴带来了不少问题[5]：（1）传统课堂教学模式过于单一，教学效果未达到要求。……