肖 江，朱成杰，胡文富，商 艳*，白 冲

（1.海军军医大学第一附属医院呼吸与危重症医学科，上海 200433；2.中国人民解放军94804部队卫生队，上海 200434；3.海军军医大学第一附属医院内科规培基地，上海 200433）

海军军医大学附属长海医院作为上海市住院医师规范化培训及专科医师培养基地，每年承担大量教学任务。呼吸系统疾病是临床教学的重点，并且其病种繁多、病情复杂，且各教学对象水平、学识、培养层次均有所不同，采用传统教学方法很难做到因材、分层施教，给临床教学带来了较大挑战，限制了规培医生综合能力的提高。因此，需要引入新的教学方法，以提高临床教学效果。学导式教学法是一种以学生自学、自练为主，带教教师进行恰当指导的教学方法，通过这种方法，将规培医生在教学过程中的认知活动视为教学活动的主体，让规培医生自己主动获取知识，充分发挥规培医生的主观能动性。微信是当下应用十分广泛的一款即时通信应用程序，通过这一平台，使人与人之间的信息交流更加方便快捷。通过建立教学微信群，方便规培医生与带教教师之间实现实时、高效沟通[1]，突破传统教学模式时间与空间限制，随时进行学习交流。海军军医大学第一附属医院呼吸与危重症医学科将基于微信平台的学导式教学法引入呼吸系统疾病临床教学中，取得了令人满意的效果，现介绍如下。

1 对象与方法

1.1 对象

研究对象为海军军医大学第一附属医院2018年呼吸与危重症医学科规培医生共60名，随机分为对照组和实验组，每组30人。……