李雯娜，贾大林

（中国医科大学附属第一医院，辽宁 沈阳 110001）

住院医师规范化培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，对于培养高层次临床医师、提高医疗质量极为重要。我院心内科作为住院医师规范化培训基地，多年来培养了大批优秀的住院医师。心内科疾病病种繁多复杂，内容涉及面广，知识更新快。并且，心内科疾病病情变化快，实践性强，很多危重症的治疗与抢救过程不利于住院医师观摩、学习和实践。因此，在带教过程中，如何满足住院医师日益增长的对心内科专业知识的渴望，如何将抽象的心内科诊疗知识形象生动地呈现在住院医师面前，成为带教教师亟待解决的难题。我院心内科带教教师团队不断摸索、革新教学方法，提出了翻转课堂联合情景模拟教学法，并以“急性心肌梗死”为例，在住院医师规范化培训中初步尝试实施，发现该教学法通过将课堂主动权交给学生、模拟真实的医疗情景，有效提高了住院医师的理论和技能考核成绩。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

将2019年3月至8月在中国医科大学附属第一医院心内科进行规范化培训的住院医师96人作为研究对象，以病区为单位分为两组。实验组采用翻转课堂联合情景模拟教学法（54人），年龄（26.83±1.78）岁，男生 11人（20.4%），研究生学历38人（70.4%）；对照组采用传统教学法（42人），年龄（26.76±1.82）岁，男生7人（16.7%），研究生学历32人（76.2%）。两组住院医师一般资料比较，无显著性差异（P＞0.05），具有可比性。

1.2 研究方法

对照组采用传统课堂讲授法，由带教教师讲授知识、演示操作，住院医师分组练习。……