潘秋予，周政华，刘宇丹，潘池梅，何昆蓉

（1.川北医学院预防医学系，四川 南充 637100；2.川北医学院学生工作部，四川 南充 637100）

随着高等教育改革的深入，大数据、云平台等高新技术的发展为传统课堂带来新的机遇与挑战。由于新冠肺炎疫情影响，导致2020年春季学期无法采用传统教学模式展开教学，借助网络实施在线教学成为主流方式。卫生事业管理学是一门将管理学基本理论与方法应用于卫生领域的学科，对预防医学专业学生有重要意义。川北医学院借新冠肺炎疫情期间在线教学为契机，构建卫生事业管理学课程的网络教学资源，以此为载体落实课程思政。现通过介绍该校落实卫生事业管理学课程思政教学改革措施的经验做法，以期为教学改革提供启发和参考。

1 对象与方法

1.1 研究对象

将川北医学院2020年3—7月开设卫生事业管理学课程的预防医学专业2016级3个行政班全体本科生列为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 网络教学资源设计 以超星学习通平台（后称“平台”）为载体，与大连民族大学的经验类似[1]，构建卫生事业管理学课程资源，为在线教学提供基础和便利。网络在线教学资源包括网络课程资源、教学互动、教学实践3方面，详见图1。

图1 卫生事业管理学网络课程资源设计

（1）网络课程资源。在形式上，卫生事业管理学在平台发布的网络课程资源包括：章节导读、电子教材、电子课件、延伸阅读、网络教学视频、章节测验、课后作业与题库建设资源，建立了任务式导向资源，学生能轻松识别自己应学习和掌握的相关知识点。……