张健

摘要：数学教学在初级中学教学体系中具有非常重要的作用，是许多专业课程教学的基础，而目前初级中学数学教学存在“不想学、学不会、不会用”的问题，为了解决这样的问题，提高数学课堂教学效果，从基于混合教学理念构建信息化数学教学体系，解决“教什么、学什么”的问题、联系信息技术创建新型教学体系，解决“如何教、如何学”的问题、完善教学评价体系三个方面进行。

关键词：信息化;初级中学;混合式教学;数学

随着现代科学技术水平的不断发展，我国的综合实力不断增强，这其中数学知识与思维发挥了非常大的作用，逐渐成为了体现民族科学文化素养的关键指标。初级中学数学课程不仅仅充当着辅助课程的角色，同时也是许多专业课程教学的基石，直接关系到学生的专业知识学习效果以及将来的职业规划。

一、数学教学中引入混合教学模式的重要性。

传统教学模式教学内容枯燥，知识面较窄，而新型教学模式也存在教师与学生缺乏面对面交流、学生自律性差等问题，而将两者结合，提取各自的优势弥补传统教学中的弊端逐渐成为了互联网背景下教育改革的主要方向。

1.混合教学模式概述简单来说，混合教学模式是将传统教学方式与互联网教学模式结合起来，提取各自的优势，并基于信息化技术开展的一种现代化教学模式。在混合教学模式中，初级中学不仅要关注教师的课堂教学效果，同时更要掌握学生的学习状况，从而促进课堂教学的良性发展。……