于晓伟

(扬州大学体育学院 江苏扬州 225000)

中华民族旺盛生命力的体现之一就是青少年健康的体魄，这也是学校教育和培养工作的重点。值得注意的是，在我国开展的全国青少年体质测试揭示了一个严重问题：青少年的体质呈逐年下降趋势。这需要引起教师和家长的关注，因为国民体育的基石是学校体育，需要通过学校体育的教学来增强学生体质。民国时期，蔡元培先生就强调“五育并举”。由此可见，学校体育是素质教育的重要组成部分。如今，习近平总书记强调，要树立健康第一的教育理念，杜绝占用体育课的行为，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。作为体育教师，要牢记这一点，利用学校体育对学生的深刻影响，使终身体育和健康第一的意识根植于学生心中，从而养成良好的锻炼习惯，增强自身体质，真正做到全面发展。

1 调查研究设计步骤

1.1 调查对象

此次调查以洪泽中学的学生为调查对象，分别选取高一、高二、高三年级体貌特征相近的各50人，共150人。

1.2 调查方法

1.2.1 问卷调查法

对洪泽中学高一年级、高二年级和高三年级的学生进行问卷调查（见表1、表2），了解学生目前的体育锻炼意识和习惯；了解学生每天运动的频率；了解高中体育对学生的影响。

表1 洪泽中学学生锻炼意识调查

表2 洪泽中学学生锻炼习惯识调查（除体育课外）

1.2.2 访谈调查法

分别对高一、高二、高三年级学生进行访谈调查，进一步了解当前学校体育活动发展状况及当前学生对学校体育的看法。……