刘秀

摘要：英语阅读是初中英语教学中的重要组成部分，加强对学生阅读能力的培养需要教师从语篇的角度引导学生对文本内容进行分析，让学生对文章进行多元化理解，从而做到对文章的深入阅读。本文通过概述语篇分析法，探讨它在初中英语阅读教学中的实际运用。

关键词：初中英语  阅读教学  语篇分析法

语篇分析法是近几年新兴的一种阅读方法，它将文章作为一个整体，对语篇蕴含的主旨进行深度探究，对整篇文本进行逻辑结构分析，从文化、情感、场景、认知等多个角度对文本内容进行剖析。从语篇分析法的角度来进行教学，可以遵循以下流程：

一、背景认知——英语阅读之起点

学生阅读一篇英语文章时，往往不知从何下手，大多数也只是停留在逐字逐句的汉语翻译上，因此教师在教学的过程中就需要结合具体的文本内容，为学生提供背景资料，从而为学生的英语阅读提供驱动力，使学生主动地进行阅读。

（一）师生对话，设问起疑

在进行英语阅读教学过程中，教师可以先不向学生展示阅读内容，而是通过对话的形式和学生结合阅读的主题展开简单的互动，使学生对阅读的内容产生好奇心，带着一些简单的问题，进入到阅读的过程中。这样能够确保学生在阅读的过程中有着充足的驱动力。

例如，在What are you going to do？的教学过程中，教师就可以先向学生提出问题：What are your plans for the coming holiday？What are you going to do during the holiday？学生根据自己的真实情况做出回答，随后教师向学生展示以下……