王盼盼

摘 要：线上教学不受时间和空间的限制，可以丰富课堂教学内容，提高教学效率。幼儿园要积极探索，有效开展线上教学，同时还要打破线上教学与线下教学彼此分离、割裂的局面，实现两者的和谐共融。文章简述幼儿园线上教学的发展与原则，指出幼儿园开展线上教学的紧迫性与必要性，并探讨幼儿园实现线上教学与线下教学融合的基本思路。

关键词：幼儿园;线上教学;线下教学;融合

中图分类号：G610 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）25-0046-02

新一代人工智能如雨后春笋般在教育领域落地生根，助力各级各类教育教学迅猛发展，特别是对幼儿园传统教学带来了空前的挑战与机遇。《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园应综合利用各种教育资源，为幼儿的发展创造良好的条件。因此，要积极探索应对策略，有效开展线上教学，同时还要打破线上教学与线下教学彼此分离、割裂的局面，实现两者的和谐共融，使幼儿教育在任何时候都不缺席。下面简述幼儿园线上教学的发展与原则，指出幼儿园开展线上教学的紧迫性与必要性，并探讨幼儿园实现线上教学与线下教学融合的基本路径。

一、幼儿园线上教学的发展与原则

早期的线上教学，可以追溯到我国“科教频道”的创立。1977年12月29日，教育部和当时的北京电视台（中央电视台前身）相继播送全国电视台教学节目，尤其是随后播出的少儿频道可以说是幼儿园线上教学的前身。随着科学技术的迅速发展，线上教学被赋予了新的时代内涵，是指基于互联网、大数据、云计算等新型技术手段，师生之间通过文字、语音、视频等方式进行交互式教学活动的一种教学形式。……