聂蕴

关键词：高校教育;规则意识;教育路径

在现实生活中，经常会看到一些高校学生规则意识不足的新闻。高校学生规则意识需得到重视，同时也应加强教师的指导作用，采取有效教育路径来解决其存在的问题。

一、高校规则意识概念和现状

（一） 高校规则意识概念

高校是人才培养的重要基地，高校学生是中国特色社会主义建设和实现伟大中国梦的主力军，肩膀上肩负着建设国家的伟大使命。所以，大学生的思想观念、价值取向培养十分重要，大学生拥有何种规则意识会影响社会秩序发展。教师作为学生的引导者，也需要建立正确的规则意识，成为学生的榜样。规则意识简单来说就是高校教师和学生对国家法律法规、社会道德规范、学校管理制度等规则的认知、认同与遵守。高校规则意识的形成主要是对未知规则的了解，并内化外在规则于心，外化内在规则价值于行的过程。简单来说，是将他律转化成自律的一个过程[1]。

（二） 高校规则意识现状

1、学生个性化特征显著，缺乏社会担当。当下高校学生最主要的特点是个性独立张扬，在处理事情时往往先考虑自身利益。在社会激烈竞争下，希望表达自身渴求并获得社会认可，这本来是一种正常的个体需求，但当这种需求太过迫切，仅以自我为中心时，便会淡化学生对社會的责任和义务，进而破坏社会规则。另外，因为学生缺乏社会担当，所以在现实中能看到一些大学生违背道德的行为，知行背离，最终导致道德践行落后于道德认知的情况。……