王普田

近年来，随着电教设施的不断完善，交互式电子白板逐渐进入课堂教学，并以生动形象的动画、图形等深深吸引了广大师生。传统的教学观念认为，体育课堂的主阵地应该在田径场，因此如何将交互式电子白板融入体育教学中，是体育教师需要认真思考的问题。笔者在体育教学实践中发现，交互式电子白板很少被运用于体育教学中。因此，本文以小学足球课堂教学为例，针对“如何将交互式电子白板融入小学体育课堂”提出几点思考。

一、直观了解运动生理指标的变化情况

目前，小学阶段的学科教学正在向整合方向发展，体育学科也与科学学科有了一定的关联。在体育教学中采用交互式电子白板，可以更好地刺激学生的听觉和视觉，让学生在头脑中形成深刻的知识记忆。

笔者曾在一节足球课上，制作了心率在运动前后变化的记录表，以及心跳的模拟图像。笔者通过交互式电子白板，给学生展示运动生理指标的变化情况，特别是心率在运动前后的明显变化，以此来激发学生提高心肺功能的愿望，鼓励学生多多参与体育运动。当生动形象的动画展现在学生面前，学生才知道在足球课前做好充分的准备活动十分重要。接着，笔者在交互式电子白板上展示了学生感兴趣的足球比赛视频和比赛规则，学生由此不仅了解了足球比赛中运动员需要遵守的规则，还学会了绘制自己的运动心率变化曲线图。

二、激发学生的学习兴趣