华勇

在小学语文教学中，教师应充分转变自身的教学观念，把构建更加高效的语文课堂当成重要的教学目标。高效课堂的构建其实就是提高教学效率，在有限的课堂时间内完成教学任务，并进行知识拓展。情境教学对此十分有效，教师应充分发挥情境教学的作用，构建高效的小学语文课堂，提高语文教学的质量。

情境教学法是有效的教学方法，它可以让学生将注意力集中到课堂教学上，充分进入学习状态。对于学生来说，情境教学法可以让他们从不同的角度去感悟课堂知识，给他们带来更加新鲜的学习体验。因此，教师应重视情境教学法的运用，激发学生的学习兴趣，提高语文课堂教学的质量。

一、采用角色扮演的方式

创设情境的方法有很多种，教师应注意，情境要符合学生的实际生活，给学生的成长和发展带来正能量。教师可以将学生分成小组进行角色扮演活动，从而激发学生的语文学习兴趣，帮助学生端正学习态度。

要想使得角色扮演活动有效开展，那么教师就要提前布置好相关的教学任务，让学生能够更加顺利地完成角色扮演。例如，教师在教学《丑小鸭》这篇文章的时候，就可以使用角色扮演的方法，创设合适的课堂教学情境，从而让学生充分融入课堂。教师可以让学生自主选择想要扮演的角色，从而激发学生的表演欲望，让学生在表演的过程中融入自己的感情。学生通过理解角色，进行相应的角色扮演，可以让课堂教学气氛更加活跃。……