吴建辉 董 文 邹 虹 冯婧泽

（赣南师范大学 江西·赣州 341000）

0 前言

高校班级干部一般包括团支部学生干部和班委学生干部，两套班子。近些年来，不少学者对高校学生干部进行广泛的研究，庞金周研究指出：当前班级学生干部选拔机制不完善，带有很大的主观随意性；有些班级干部打一鞭子走一步，缺乏积极性和主动性。李萍等人也撰文指出：班委会和团支部开展工作会出现“撞车”现象，要么两极分立各不相让，要么职责模糊互相推诿。袁勇研究发现：班级干部自身学习立场不坚定；班级干部不作为，班级团结力不强，有的在其职，而不做其事。从研究来看，高校班级学生干部建设中普遍存在的问题得到了一定的暴露，不少建议措施也被提出。但随着从严治党、从严治团、法制建设、师德师风建设等重大背景的改变，有些现象可能已经悄然发生了变化，一些原来没有涉及或者分析不够透彻的问题有必要再深入探究。例如师范类院校的情况是否存在些许差异、在网上经常被炒作的学生干部官僚主义现象到底什么情况，团学活动2/8现象的深层原因为何等。

1 研究方法

文献资料法；问卷调查法；数理统计法；实地考察法；访谈法。

2 结果与分析

2.1 班级学生干部的基本情况及分析

2.1.1 性别情况

从调查来看，学生干部中男女性别比为1：2.29，女生干部比例明显高于男生，这与师范类院校的总体性别情况比较一致，赣南师范大学目前全校男生5279人，女生13275人，性别比为1:2.51。经交叉分析，各年级之间无明显差异。

2.1.2 政治面貌情况

经调查，党员和预备党员有39人，所占比例为10.57%，团员（入党积极分子）为125人，所占比例为33.88%，团员190人，所占比例为51.49，群众15人所占比例为4.07%，没有其他党派人士。团员总体人数达365人，比例达95.93%，学生干部团青比明显高于该校86.36%的总体团青比。

2.2 工作状态调查与分析

研究对学生当前工作的状态进行了调查，有工作疲惫感的有208人（图1），占56.37%。进一步通过建立列联表交叉分析发现（表1），班级团支部书记有疲劳感的最高，比例达到83.72%，其次是班长，班长有工作疲劳感的比例达到79.03%，排在第三位的是学习委员占65.98%，此外，团支部副书记和心理委员疲劳感也比较突出，都高于60%。从对班主任的调查得知：有83.33%的班主任认为班级学生干部在开展工作过程中存在“打一鞭子走一步”的消极现象，其中，16.67%班主任认为是普遍现象，且经建立列联表分析，低年级（大一、大二）和高年级（大三、大四）没有明显差别。不少学生干部在实际工作中面临较大的压力，近几年随着从严治党、从严治团以及各类考评、安全教育、宿舍管理、心理疏导等工作要求的进一步提高，团学工作任务迅速增加，各类文件、各种检查、各项学习，如雪花一样纷至沓来，且很多工作都还具有持续性、长期性。不少班主任是专任老师，有时因忙于上课科研等，对班级的管理不够紧凑，对班级干部缺少足够的指导和关怀，有任务就直接交给班长或者团支部书记，干部在推进工作过程中经常遇到学生不积极，不配合的局面，班主任又没有及时掌握情况给予班干部帮助和支持，致使学生干部工作较为困难，最后工作完成不够理想还会受到老师和领导的批评。长此以往，学生干部工作身心俱疲，积极性就会受到很大影响。

图1 学生干部疲惫感状况调查图

表1：班级干部职务与工作疲劳状况列联表

2.3 团学活动“2/8”现象及分析

“2/8现象”就是在团学活动中，积极参与者总是固定的20%的学生组成，80%的学生不能积极参与。通过调查，有50%的班主任表示其班级存在“2/8现象”。有61.28%的班长认为其班级存在“2/8现象”。综合来看，团学活动的“2/8现象”依旧存在。导致该现象的原因是多方面的，有学生自身的原因也有活动内容缺乏吸引力等外在原因。进一步对原因调查，有34.21%的班长认为，因个人迷茫贪玩，缺乏学习动力原因引起的，其他65.79%的班长认为是由于活动本身的问题，例如活动单一呆板、与学习和自己成长关系不大，甚至活动表面化学生难以有实质收获。再次调查学生干部对一些团学活动的认识发现：令学生干部最为“头疼”的团学活动是组织学生听学术报告。大学是创造知识、追求真理的地方，科学研究是大学的功能之一，学术交流也是传播知识、共享成果、办学育人的重要途径，对增长学生专业知识、扩展视野、培养批判精神非常有益。报告会是最主要的学术交流形式之一。但据调查，近些年来一些报告会融入了更多的东西，一些与专业相去较远的学生也要被动员参与，有些时候为了完成任务，下边不得不采取强硬措施责令学生参加，会后学生却收获甚少。久之，学生对报告会失去了兴趣，甚至产生了抵触情绪。班级干部在组织动员学生参会的过程中得不到学生的支持，上边又有来自领导老师的催促，所以，将此列为比较“头疼”的工作就不足为奇了。其次就是组织学生做文体活动的观众，对于运动会、篮球赛等大众通常容易接受的体育类活动，现场氛围激烈有趣，又有关学院、班级荣誉，学生大都比较有积极性，但对于有些活动例如辩论赛、演讲赛、诗词大会之类的活动，不少学生因为专业不相干，自己本来也不感兴趣，就很难调动其参加的积极性，为了完成任务，有时只有采取强制措施，这也必然给学生干部开展工作带来很大困难。

3 结论与建议

3.1 结论

（1）师范类高校班级学生干部性别女生偏多，这与师范类的特点有密切关系。学生干部的政治面貌较普通学生群体明显更加进步，符合青马培养的要求，也印证了学生干部是先进学生代表这一共识。

（2）个别学生干部存在“打一鞭子走一步”的消极工作现象，尤其是面对较为“头疼”工作时。班级“身负要职”的学生干部更多具有工作疲劳感，尤其是班级团支部书记、班长、团支部副书记、学习委员、心理委员。

（3）团学活动中“2/8”现象依旧存在；令学生干部较为“头疼”的工作，主要集中在“组织学生听学术报告、组织学生做文体活动观众”等。

3.2 建议

（1）充分发挥民主集中制，合理选配班级干部和开展干部换届工作，班级组织建议精兵简政，并切实增强班级干部的凝聚力。

（2）提升团学活动质量，有针对性的甄选参加学生，使学生有更多的获得。

（3）班主任多了解班级干部的心声，多给予关怀和支持，清楚各岗位的工作内容，改变“有任务就直接交给班长”的惯性工作模式。