李瑞琴 梁晶晶 李 清

（中北大学机械与动力工程学院 山西·太原 030051）

高等院校机械类专业的实践教学环节是培养高素质创新型人才的关键环节。实践教学体系已成为培养工科大学生应用实践能力的重要手段和有效途径。教育部明确规定高校本科专业人才培养方案中实践环节学时比例不低于总学时的25%。

机械类大学生的实践教学体系主要包括金工实习、认识实习、课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计等。其中生产实习、毕业实习和毕业设计无疑是整个实践教学体系中最重要的部分。对于机械类大学生来说，通过生产实习、毕业实习及毕业设计的一体化相结合，学生把课堂上的理论知识应用于实践，其过程是由学生向工程师转变的认知阶段，是课堂教育和社会实践相结合的重要形式，可以增强学生实践能力、培养学生提高分析问题和解决问题的能力以及综合运用所学基础知识和基本技能的重要途径，是学生最终完成本科教学不可或缺的阶段，同时也是了解社会的机会，对于学生个人职业生涯的发展起着重要的作用。

1 国内外大学生实习现状及分析

英美等发达国家的高校中，见习、实习都是一种传统的培养学生实践能力的教学模式。工科大学都非常重视对学生实践能力的培养，注重与产业界的互动交流，为学生提供更多的社会锻炼机会及各类实习项目来源，同时进行过程监控和效果评测。这些实习项目贯穿整个人才培养计划。……