封 雪

（上海电子信息职业技术学院 上海 201411）

1 家校共育对促进学生身心健康发展、提升学校教育教学质量意义重大

学生的成长是家庭、社会、学校有机结合的结果，家校共育则是通过联合对学生最有影响力的两个社会机构来对学生进行教育。学生的成长虽由多阶段不同学校共同铸造，但家庭教育却始终贯穿于学生成长的始终。原生家庭具有塑造自我与人格的重要力量，家庭的完整程度和和谐程度潜移默化地影响着个体的身心，对个体的心理健康发展具有深远影响。经对高等院校的调查数据统计发现，心理健康问题是导致学生休学退学现象频发的主要原因，针对相关案例进一步分析发现，多数学生的心理健康问题大多由原生态家庭和应试教育的原因所导致。因此，面对00后大学生群体的时代特征，加强落实大学生思政教育方面中的家校共育工作尤为重要。

中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出“学校要探索建立与大学生家庭联系沟通的机智，相互配合对学生进行思想政治教育。”这就要求学校要充分发挥桥梁作用，把家庭教育并入学生教育的轨道中来，创新家校沟通合作模式，多方面全领域地做好家校沟通工作，使家长在学生思政教育方面发挥更大的作用，形成教育合力，促进教育教学质量和学生综合素质的良性发展，为每一位学生的健康成长保驾护航。

《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》又指出“要坚持全员全方位全过程育人”，这就说明家庭教育是学生教育过程中不可忽视的一部分。……