薛爱芹

[摘           要]  学生党员发展工作的具体内容，是对党组织吸納的优秀大学生展开思政教育与党性教育，增强其思政理论水平与党性意识，是学生成为合格党员的基础，因此，学生党员发展质量十分关键。深入分析高校学生党员发展的质量保障体系建设意义，并从四个维度提出具体的建设路径。

[关    键   词]  高校学生党员发展;质量保障体系;建设路径

[中图分类号]  G711                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）13-0144-02

新时期背景下，做好学生党员发展质量保障工作，要求高校基层党组织与党务工作者立足于实际情况以及党和国家职业发展的新形势，与时代发展协同创新，培育更多合格的学生党员，提升高校学生党员队伍的整体质量。

一、高校学生党员发展的质量保障体系建设意义

改革开放40多年以来，党和国家在社会主义建设过程中取得显著成就，高校作为社会主义人才培育的主要阵地，近年来不断深化改革，发展学生党员对人才培育工作同样至关重要，且进一步强化高校学生党员发展的质量保障工作，有助于提高高校人才培育质量，为党和国家建设社会主义输送更多高质量人才与合格接班人，这是高校党务工作者其承担的使命和责任。高校学生党员质量情况在一定程度上影响着党的形象，从长远角度看，更关乎党和国家的社会主义事业发展，通过做好高校学生党员发展的质量保证工作，能够让高校学生党员为普通学生树立良好的模范形象，进而奠定更加坚实的群众基础，以此来增强党组织的凝聚力，并且进一步巩固党的执政地位。与此同时，强化高校学生党员发展的质量保障，有助于高校健康长远发展，真正实现我国的人才强国战略。学生党员发展始终是高校党建工作的核心内容之一，基于学生党员发展的实际情况，建设质量保障体系，有助于高校党建工作的不断改进和优化，充分发挥党组织的思政教育作用以及思想引领作用，让高校学生党员队伍的综合素质得以提高，在此基础上进一步扩充学生党员队伍。除此之外，加强高校学生党员发展的质量保障体系建设，有助于促进高校大学生的成长成才，提高其综合素质与能力，使其为社会主义国家建设贡献自己的力量。由此可见，学生党员发展质量已经成为高校党组织必须重视的内容，同时也是永葆党的纯洁性和先进性的必要措施。

二、高校学生党员发展的质量保障体系建设路径

（一）抓好党员发展入口

针对高校学生党员发展，在建设质量保障体系的过程中，要从源头抓起，首先，进一步完善高校基层党组织，拓宽党组织的工作范畴，增强党组织工作的全面性。党组织建设对于学生党员的发展至关重要，同时也是学生党员发展质量保障体系建设的基础和前提。因此在进行基层党组织建设的过程中，高校需要从全方位入手，打造党支部与团支部和班委会三位一体的学生班级模式，充分考察大学生党员的实际情况，进而在入党积极分子正式迈向党员入口的过程中，从其周围同学以及教师角度全面了解入党积极分子，以此来增强党组织工作的覆盖面和有效性。其次，要加强学生党支部建设，体现强大的党组织凝聚力和战斗力，在此基础上结合时代发展趋势，不断改进和优化基层党组织的工作方式方法，结合大学生党员的实际情况，为其树立合理的远大理想。总而言之，在党支部建设过程中，需要高度契合党的具体要求，同时要与大学生党员的思想以及学习和生活实际相贴合，这样才能真正获得学生党员的认可和支持。学生党支部作为基层党组织，能够有效活跃于学生入党积极分子和党员之间对其形成良好的关联，使其展开密切的沟通和交流，让学生党员的力量逐步汇集。最后，增强高校学生党员领导者的综合管理水平，作为基层党支部的领导者，可以选聘高校辅导员或党员干部，领导者在很大程度上决定着学生党支部工作质量以及学生党员的发展情况。学生党员从入党积极分子到预备党员最终到党员干部，此过程中不仅需要其他党员的支持，同时党支部领导者的指导更加重要，始终蕴含于党员干部工作的每一个流程中。所以必须基于高校大学生的实际特征选取具备较高综合素质的学生党员领导者。例如在进行辅导员选拔的过程中，可以从学生缘、号召力、群众基础、责任心等几个维度进行考察，保证选聘的学生具备较高的政治理论水平，且严格遵守党的规章制度，不断完善领导者队伍，对于学生党员高质量发展具有重要作用。

（二）加强学生党性教育

学生党员的党性培养同样是一种有效的教育手段，能够切实提升高校学生党员的发展质量。第一，在党性教育过程中，必须要明确重点内容，依托思想政治教育，提高党性教育质量，始终将思想政治教育放在入党教育的核心位置中，过硬的思想政治素质是成为一名合格党员的基础，所以在大学生党员教育的过程中，必须提高对思政教育的重视度，将其贯穿于整个党员教育过程中，切实提高大学生党员的发展质量。可以从以下两个维度入手，在学生进入党组织前展开思想教育，重点培育和教育入党积极分子，使其对党有更加深入的了解和认知。在学生正式进入党组织后，则需要加强思想理论教育，并且观察学生党员在此阶段发展存在的思想波动和变化，真正帮助学生党员解决问题。第二，结合学生党员在不同发展阶段体现出的思想动态变化，科学设计学生党员思想教育工作。大学生在成为正式党员之前，需要建立入党积极分子和预备党员两个阶段，同阶段思想政治教育的侧重点和方向具有差异性。针对普通大学生阶段，在教育过程中可以将党史资料作为引导性内容，让成为一名合格党员成为广大学生努力和奋斗的目标，在入党积极分子阶段，思想政治教育要引导学生深入了解中国共产党的发展进程，让学生认真学习党的知识和规章制度，及时向党组织汇报自身的思想情况，在预备党员阶段，党性教育不可或缺，使其严格要求自己，为成为一名合格党员做好准备工作。总而言之，针对不同阶段，学生需要采取差异化的思想政治教育方法和内容，这样才能提高思政教育的有效性和实效性。

（三）完善入党考评机制

在高校学生入党过程中，党组织需要严格考察与合理评判党员质量，因此，有必要构建完善的入党考评机制。第一，形成学生党员发展的民主考评机制，民主评议对于大学生入党考核至关重要，民主推荐是成为入党积极分子的基础，必须要在学生党员考评中体现民主性。民主考核所涉及的标准和指标过于繁杂，且不同学生对学生党员的认知具有差异性，很难形成统一的发展意见。所以，需要形成完善的民主考评机制，尊重广大学生群众的意见，在此基础上总结归纳和筛选，形成清晰的标准，以此来体现客观性、全面性和公正性，让每一个符合标准的学生均可以成为党员培养对象，这对提高学生党员发展质量具有显著作用。第二，构建党知识公开答辩机制，掌握党的理论知识是入党的重要内容，需要通过公开答辩来考察入党积极分子的党的理论知识学习情况，以及体现出的思想政治素质。在公开答辩后，广泛吸纳学生群众的意见，并全面考察学生党员的发展质量。第三，建设团组织的推优制度，共青团始终是党组织的后备军，大多数高校学生均为共青团员，团组织推优同样是提高党员发展质量的必要举措。团支部经过筛选后，将人员递交党组织审核，对学生的思想素质与表现全面考察与客观评价，这样的分析结果十分细致和客观。

（四）抓好党员发展入口，加强学生党性教育，完善入党考评机制，构建能进能出机制

高校作为高素质、高质量人才培育基地，在学生党员发展中构建质量保障体系，具有十分显著的优势。黨之所以能够永葆生命力，是基于其先进性，为党的发展赋予源源不断的新鲜活力。构建党员的能进能出机制，与其高度契合，能够在很大程度上避免腐败，影响党的先进性和发展生命力。所以，有必要从多个维度探索，加强党员能进能出机制的构建，在不断实践中反思和尝试。一方面要从学生党员的“进”入手，根据党章中对于学生党员发展的原则和规定，加强高校学生党员入口的完善，选取优秀的大学生加强引导教育，使其成为入党积极分子，并学习党的理论知识，强化思想政治教育，提升学生党员的思想觉悟，认真严格审核迈向转正阶段的预备党员，全面考察其政治素质与水平。要求高校基层党组织把好入口关，严格抵制不合格的学生进入党组织。另一方面要不断完善“出”的机制，针对大学生党员中存在的腐败、松懈、不上进、不尽义务的党员，一定要将其清除出党组织，这样能够形成一定的警示作用。现如今，诸多大学生选择入党的动机不纯，仅仅是为日后就业做打算，所以党性淡薄，这部分党员容易由于政治立场不坚定，导致日后由于外部环境和其他因素诱惑，最终违背入党初衷。因此，“出”的机制建设至关重要，但作为一项系统化工程，需要各大高校结合实际情况积极探索和完善。

三、结语

综上所述，高校学生党员对于基层党组织发展具有极其重要的价值，直接关乎党的发展与社会主义国家建设，是高校基层党建工作中的重点内容，需要循序渐进推动和完善。在此背景下，需通过抓好党员发展入口、加强学生党性教育、完善入党考评机制、构建能进能出机制等，形成有效的质量保障体系，促进高校学生党员健康稳定发展，增强学生党员队伍的活力与生命力。

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编辑 栗国花