张祺午

作为我国国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，发展职业教育一直是中国共产党高度重视的工作内容。

在革命战争年代，中国共产党将工农教育作为开展革命的有力武器，通过因地制宜、灵活多样的教育形式来提高工农政治觉悟、文化水平和生产生活技能;在根据地建设了一批具有职业教育性质的培养革命干部和医疗、通信、农业方面技术人才的学校，为取得抗日战争和解放战争的最终胜利提供了人才基础。

新中国成立之初，我国职业教育继承革命根据地教育的优良传统，吸收旧教育的有用经验，学习苏联办学的有益做法，走上了一条结合中国实际创造性发展的道路，探索出面向人民大众办学、“两条腿走路”、教育与生产劳动相结合、半工半读、多层次多渠道发展等宝贵经验。

改革开放后，党和国家从建立社会主义市场经济体制、加快推进现代化建设的高度，进一步明确职业教育的战略地位和发展目标与任务，推进职业教育法制建设，突出强调职业教育面向人人的公益属性，采取一系列重大举措加强建设、深化改革，努力培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才，在做好自身这篇大文章的同时，为社会主义现代化建设提供了源源动力。

党的十八大以来，习近平总书记亲自谋划和推动職业教育现代化发展。《国家职业教育改革实施方案》等一系列重要政策的出台，解决了许多长期想解决而没有解决的问题，我国职业教育在体系建设、质量提升、结构优化、机制保障、国际影响等方面取得新突破、新进展、新成效，职业教育面貌发生格局性变化。……