人工智能编程教育课程区域化实践研究
2021-08-27王金龙
现代职业教育·高职高专 2021年16期
王金龙
[摘 要] 在时代大步伐的进程中,人工智能已经成了人们生活中绕不开的一个话题,在生活中你会不经意间就用到人工智能,就被人工智能服务。所以,国家把人工智能编程纳入课程中,让学生从多个渠道学习编程,学习信息技术最前沿的知识,强化学生的知识构建,丰富学生的知识内容,也是更新和刷新学生的知识结构,为学生以后有更强的竞争力、生活能力以及学习能力奠定基础,做好准备。
[关 键 词] 人工智能;编程教育;区域化
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2021)16-0204-02
近两年,社会上出现了很多人工智能编程培训班,仅这一点就说明,人工智能已经成为我们生活中不可缺少的东西。说不定你在那一刻、那一地就被人工智能服务还不自知。手机就不用说了,我们生活中经常会用到自动驾驶、VR(虚拟现实)、人脸识别、智能家居、各种机器人、越来越快的物流、智力门锁等,这些都体现着人工智能在我们生活中的渗透和作用。可以说,人工智能已经像无处不在的生活助力,它不在你就不习惯的一样,你需要服务,但它不在线或者卡壳了,你就会慌了,就会觉得没有人工智能原来这么不方便。比如,上车手机打卡,打上很正常,打不上的时候你才会觉得不正常。
所以,在这个经济发展、信息技术飞速进步的时代下,各个条件允许的学校,已经在响应国家的号召,把人工智能编程纳入整体课程设置,让学生接触和了解人工智能编程,也让学生的知识结构有一个更新换代、充实加强的途径。……
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