张金玲

[摘           要]  服装，作为一个时尚潮流、行业标准与技术水平并重的产业，服装企业设计岗位对于中职生的要求不仅仅局限于技能水平，更重要的是要熟悉企业的设计流程、规范标准，能设计时尚且符合市场需求的款式。当前，如何打破传统教学模式，依托与校企协同的“服装设计工坊”运行开展项目教学，让学生真正参与企业研发，掌握实用性技能，已然成为中职学校教学改革和发展中急需要解决的问题。中职学校推行“服装设计工坊”的教学模式有利于促进企业参与职业教育人才培养全过程，实现课程内容与职业标准对接、教学实践与生产过程对接，提高人才培养质量和就业针对性。

[关    键   词]  校企协同;“服装设计工坊”;项目教学;实践

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）16-0200-02

一、服装设计教学状况及校企协同教学的必要性

（一）传统服装设计的教学现状

传统中职服装设计课程教学模式常以“教师”“教材”“课堂”为中心，在这种教学模式下，易出现的问题是：教师考虑课堂的教学效果，而忽略与企业实际运行的对接，教师不熟悉企业服装设计工作岗位的实际操作过程，造成与实践相脱节，学生所学不能马上转化成服装设计技能;虽然服装设计教师普遍意识到服装设计实践教学的重要性，学校也建立了校内校外实践基地和仿真实践基地，但在整体上还未形成一套完整的实践教学体系;大部分学生能绘制完整且时尚的服装设计款式图，但不了解成衣设计理念，更无法印证设计的款式是否能被市场所接受。……