千正玉

[摘           要]  为切实提高中职学校德育与心理健康教育效果，使当代中职生养成正确的价值取向与道德观念，中职学校班主任应在工作中合理运用焦点解决模式处理日常工作，进一步提升班级管理效率，缓解中职学生的就业压力与心理负担，使之准确把握社会环境条件与就业形式，通过组织开展具备较强针对性与规范性的管理与指导，与中职学生之间建立平等、和谐的互动关系，主动革新、优化处理班级日常管理问题的思路与方式，引入焦点解决理论，使用具备道德感召力与情感层面影响力的辅导方法，促使中职学生转变自身学习态度，提高学习效能与认知效率。主要分析了焦点解决模式的理论内涵与应用价值，并指出了目前中职学校班主任工作所面临的主要困难，总结了在中职班主任日常管理工作中应用焦点解决模式的可行路径。

[关    键   词]  焦点解决模式;班级管理;班主任工作

[中图分类号]  G717                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）16-0168-02

为降低班主任与学生之间沟通的困难程度，让中职学生养成良好的学习习惯与生活方式，中职学校班主任应当主动履行自身职能，吸纳现代心理学与教育学的最新理论研究成果，运用经过实践验证的焦点解决模式解决班级管理问题，总结与中职学生进行互动、处理各类复杂问题的教育经验，在日常管理班级事务的过程中抓住机会对中职学生开展教导，让中职学生在心理层面建立对……