张莉

[摘           要]  随着创新改革理念的发展和应用，现阶段的中职语文课堂教学越来越重视学生人文素养的培养。在教学过程中教师应充分认识到“匠心筑梦”背景下提倡的工匠精神，在此基础上结合学生的实际情况、中职语文学习需求和教学目标探究创新、高效和多元化的教学手段，改变以往中职语文课堂教学中学生被动的学习状态，营造积极愉快、自由自主的课堂教学氛围，从整体上提高中职语文课堂的教学质量。为了分析“匠心筑梦”背景下基于人文素养的中职语文教学措施，针对在中职语文课堂教学中培养学生人文素养的教学作用展开探究和分析。

[关    键   词]  “匠心筑梦”;人文素养;中职语文;教学策略

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）16-0108-02

“匠心筑梦”主要是要一丝不苟、精益求精，在专注和坚持中做到物我合一、不断地追求卓越等工匠精神的本质和内涵。“匠心筑梦”背景下工匠精神并不仅仅存在于那些创造历史的人们身上，它还很好地渗透到了实际的生活和工作层面，深刻地影响着我们每一个人，工匠精神不仅是一种执着、坚定和踏实勤奋的工作形式，更是一种热爱生活、热爱事业的担当精神和时代使命感[1]。在“匠心筑梦”的背景下积极开展中职语文课堂的教学能很好地提高中职语文课堂的教学有效性，激发学生的自主探究积极性，促使学生全身心地投入语文课堂中探究、学习更多的语文知识，帮助学生养成良好的语文学习习惯和探究精神，促进学生综合语文素养的培养。……