尚娟霞

[摘           要]  在听障学生就业形势不明朗的大环境下，对听障学生开展符合就业实际的职业教育既是当代职业教育人的初心，又能帮助听障学生克服因身体条件而带来的就业不利的困难，进而提升学校就业率和学生、家长满意度。

[关    键   词]  新就业形势;听障学生;听障人士;特殊教育学校;职业教育

[中图分类号]  G715                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）16-0090-02

一、引言

本文将分别对听障学生职业教育的现状及社会对其就业的看法和新就业形势对听障学生影响的分析，提出对应就业举措以帮助提升听障学生的职场竞争力，提升听障学生职业教育的教学质量。

二、听障学生职业教育的现状分析

（一）部分课程设置不符合听障学生的身体实际

听障学生的课程设置一般是在健听学生课程设置基础上进行修改的，虽然已经最大限度地考虑听障学生的实际情况，但健听学生的教学过程是有声的，学生可在课堂上利用声音充分感知教师所表达的情感，听障学生只能通过手语来学习，学生会对部分难以用手语表达的内容感到疑惑不解，进而造成课堂效率低下和知识不易理解的问题。

（二）学生在一定程度上缺乏家庭关爱

一些听障学生家里都有健听的兄弟姐妹，随着年龄的增长，听障学生表现出生活、学习等方面都不如健听的孩子，家长会慢慢忽视听障学生，把更多的精力投入健听孩子身上，兄弟姐妹对听障学生也会表现出歧视、厌倦，久而久之会给听障学生造成心灵创伤，因得不到家庭的关爱而性格孤僻，进而影响以后的人格发展与学习。……