张丰 张显才 张小涵 翟际遥

[摘           要]  为提升士官学员线上直播的教学效果，以某士官学校非涉军、涉密的基础课程为依托，采用调查问卷、线上访谈的方式从教员对直播教学的预期效果与实际效果、学员的学习方式及学员听课专注度三个方面调查并分析了当前直播教学的现状及主要影响因素，提出了几点应对策略。旨在提供一种适合士官学员线上学习规律特点的教学方法，助力新时代士官教育线上教学改革创新。

[关    键   词]  士官院校;直播教学;教学效果

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）16-0004-03

中央军委主席习近平同志提出“坚定不移地把信息化作为军队发展方向，推动信息化建设加速发展”[1]的要求。此后又再一次明确指出“确保2020年实现机械化，信息化建设取得重大进展，战略能力有大的提升，力争2035年基本实现国防和军队现代化”[2]。士官人才队伍作为军队现代化发展的中坚力量，其人才培养质量关系到我军转型和发展，因此加快推进士官院校教育信息化是新军事变革的必然趋势，也是顺应时代潮流的必然选择。我校主要承担士官职业技术教育学员的教学任务，由于具有一定的特殊性和封闭性，线上教学在实际开展中面临诸多挑战。为了采取有效措施来积极应对，提高直播教学的质量，主要采取问卷调查的形式以我校承担直播教学任务的基础课程教员和相关学员为对象展开了系统调查。此外，还通过线上访谈的方式进行了相关调研，分析并总结出了当前直播教学的现状及原因，提出了优化调整的策略。……