摘 要：在新高考背景下的高中物理教学中，实现学生综合素质及能力的提升已经成为重要的任务，而核心素养的培养就是其中比较重要的一点。同时，在高中物理教学中，还需要融入信息化教学体系，促使高中物理教学信息化的实现。因此，主要针对新高考背景下高中物理教学中核心素养及信息化教学体系的融入进行分析，从而有效实现信息化教学，并且培养学生的核心素养，实现学生的更好发展。

关键词：高中物理;核心素养;信息化教学体系

就新高考背景下的高中物理教学而言，在传授给学生物理知识的同时，还需要培养学生的核心素养，以实现学生的更好成长及发展。此外，新高考背景下的高中物理教学对教学方法及教学体系的要求也有所提高，需要应用信息化技术手段，实现信息化教学。因此，高中物理教师需要有效培养学生的核心素养，并且将信息化教学体系融入其中，以实现科学合理的教学。

一、高中物理核心素养的基本内涵

在当前高中物理教学中，为了实现核心素养和信息化教学体系的融入，首先需要充分地把握核心素养及信息化教学的概念。其中，信息化教学的概念及内涵相对比较难理解，下面主要分析核心素养的内涵，具体包括以下几点。

第一，物理观念。所谓观念指的就是人们对客观事物产生的概括性认知。对于高中物理知识而言，其中涉及很多比较抽象的物理概念、物理公式及物理规律，然而学生在学习物理知识的过程中，不能单纯地记忆这些物理概念及物理公式，而是需要灵活利用理论知识解决实际问题。……