谢敏

摘 要：随着新高考改革的深入推进，当前英语教学对学生的综合阅读能力提出了更高的要求。在高中英语教学过程中，除了立足课内，引导学生有效掌握阅读方法之外，更要依托拓展阅读覆盖课内外多种语篇，让学生灵活阅读，从而培养学生良好的阅读习惯，提升学生的思维能力，促进学生的核心素养全面发展。

关键词：高中英语;拓展阅读;习惯;能力

英语是一门语言类学科，英语的学习既需要大量的语言输入，同时更需要学生有效内化、高效输出。阅读是促进学生内化整合的重要途径。在高中英语阅读教学展开的过程中，教师不仅要让学生有效阅读文本，更要侧重于学生自身语言能力的良性发展，增强学生的比较、分析、整合意识，依托英语阅读，促进学生的综合水平不断提升。拓展阅读成为帮助学生开阔视野、掌握学习方法、提升运用能力的一个有效切入点。

一、依托多元化文本资源，激发学生的阅读兴趣

进入高中阶段，学生的学习负担逐步加重，在高中英语教学过程中，教师不能再被动向学生灌输知识，更重要的是激发学生的学习进取心理。依托有效的阅读引导，让学生可以不断完善自身知识体系，开阔知识视野，唤醒自身探索、研究的欲望。这样才能更好地让学生在阅读过程中积极投入，获得学习乐趣。因此，在高中英语教学过程中，教师可以结合学生的兴趣需求，为他们提供多元化阅读资源，让学生灵活运用多种方式来阅读和欣赏。……