高生霞

摘 要：新高考为高中英语未来教学提出了更高的要求，教师在英语教学过程中应积极适应新高考的各项要求，在英语听说读写等多方面进行渗透，以培养学生英语核心素养为己任，积极做好英语教学改革工作，提升高中生的英语能力。以“English around the world”为例分析新高考模式下英语教学改革的内容，为课堂教学优化提出一些借鉴和思路。

关键词：高中英语;新高考;教学探索

高中英语教学过程中，教师要把握新高考的英语学科动态，围绕听说读写的英语内容进行指导，积极提升高中生英语语言的表达能力和灵活应用水平，让学生在英语学习过程中掌握更多英语词汇，弥补英语短板，提升高中英语运用能力[1]。

一、注重听力教学，提升听力水平

新高考对高中生的听力提出了更高的要求，在听力考试重要性方面有所倾斜，因此在课堂指导过程中教师要进一步做好高中生的听力训练，通过听力训练方法优化帮助学生更好地完成听力训练的目标，提升学生英语听力水平。在Listening部分，教师可以按照以下逻辑进行指导：（1）先让学生将听力内容进行快速阅读，通过快速阅读的方式对听力内容进行简单分析和理解，了解听力的内容然后在播放听力;（2）在第三部分“Listen again and put these sentences in the right sequence”时，教师可以先让学生根据自身阅读和听到的内容，先尝试回顾听力内容并完成对内容的分析，帮助学生理清听力内容的基本框架和逻辑，然后再进行二次听力测试，巩固效果[2];（3）listen again以后教师可以引导学生完成第四部分内容，即“Answer the following questions after listening”根据自己听到的内容回答问题，提升学生对听力内容的理解。……